Mậu Thân 1968: Bên thắng cuộc đã dạy học sinh những gì?

Một mùa xuân nữa vừa đến, mùa xuân của hơn năm mươi tám năm đã trôi qua, thế nhưng vụ thảm sát Mậu Thân ở Huế năm 1968 đến nay vẫn chưa từng được nhà cầm quyền Việt Nam hiện tại thừa nhận. 

Nhà văn Nhã Ca, tác giả của Giải khăn sô cho Huế (1969), cuốn sách viết về sự kiện đẫm máu tại cố đô năm ấy, từng bày tỏ rằng bà “chờ đợi một ngày giỗ chung cho Việt Nam”. [1] Và ngày đó, đến nay, vẫn chưa đến, vẫn chìm sâu trong sự phủ nhận, thờ ơ của chính quyền.

Có những trang sử bị cố tình lãng quên. Cũng có những trang sử bị cố tình viết khác.

Trong cuộc nội chiến kéo dài 20 năm của Việt Nam, trận Mậu Thân 1968 là một trong những trận đánh tàn khốc và đau thương nhất dù nhìn từ bất cứ phía nào. Thế nhưng, khi nó xuất hiện trong sách giáo khoa mà bên thắng cuộc biên soạn để dạy học sinh, lại trở thành một chiến dịch hào hùng của quân giải phóng.

“Quân địch” hay “chính quyền tay sai” đi kèm những sắc thái như “hoang mang”, “lo sợ”, là những từ ngữ, cách mô tả trong các chương học lịch sử mà trẻ em ở mọi cấp học phải học và ghi nhớ khi nói về trận Mậu Thân. Khác với những hô hào rình rang về “hòa giải”, những thuật ngữ chứa đầy “thù hận”, “chia rẽ” này đã trở nên quen thuộc với các em suốt những năm học phổ thông, thậm chí đến cả khi bước vào giảng đường đại học.

Sách giáo khoa lịch sử dạy học sinh thế nào về trận Mậu Thân 1968?

Ta thử khởi đầu khảo sát với cuốn sách giáo khoa Lịch sử và Địa lý lớp 5, quyển sách được dùng giảng dạy cho nhiều thế hệ học sinh trong suốt hơn 20 năm gần đây. [2] Sách do Nguyễn Anh Dũng chủ biên, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam phát hành.